Índice
Incluido en la revista Ocronos. Vol. IX. N.º 8–Agosto 2026.
Pág. Inicial: Vol. IX; N.º 8: 689
Autor principal (primer firmante): Mirian Galar Diaz
Fecha recepción: 22/07/2026
Fecha aceptación: 18/08/2026
Ref.: Ocronos. 2026;9(8): 689
Autores:
Mirian Galar Diaz
Ana Romero Azorín
Arain Larumbe Iturgaiz
Categoría profesional:
Enfermeras-DUE
Resumen
- Introducción. La transformación digital ha modificado la forma en la que la población accede, comparte y utiliza la información relacionada con la salud. Las redes sociales se han convertido en un espacio relevante para la comunicación sanitaria, ofreciendo nuevas oportunidades para la educación para la salud, pero también favoreciendo la propagación de información errónea. En este contexto, la Enfermería, por su papel histórico en la promoción de la salud y el autocuidado, puede adquirir un nuevo papel como agente de divulgación científica en entornos digitales.
- Objetivo. Analizar el papel emergente de la Enfermería como divulgadora científica en redes sociales, identificando sus oportunidades, beneficios y principales desafíos en relación con la promoción de la salud, la alfabetización sanitaria y la lucha contra la desinformación.
- Método: Se realizó una revisión narrativa de la literatura científica sobre el uso de redes sociales como herramienta de comunicación sanitaria desde la perspectiva enfermera. Se consultaron bases de datos relacionadas con ciencias de la salud y Enfermería, incluyendo PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL y Cuiden. Se seleccionaron estudios relacionados con comunicación sanitaria digital, educación para la salud, alfabetización sanitaria y desinformación en redes sociales.
- Resultados. La literatura revisada identifica las redes sociales como una herramienta con potencial para ampliar el alcance de la educación sanitaria enfermera y favorecer una comunicación más cercana con la población. La divulgación realizada por profesionales de Enfermería puede contribuir a mejorar la alfabetización en salud, facilitar la comprensión de información científica y actuar frente a la desinformación sanitaria. Sin embargo, se identifican retos relacionados con la formación en competencias digitales, la responsabilidad profesional, la ética de los contenidos publicados y la necesidad de establecer criterios de calidad para la divulgación sanitaria online.
- Conclusiones: La Enfermería divulgadora en redes sociales representa una evolución del rol tradicional de la profesión hacia nuevos espacios de promoción de la salud. La comunicación científica digital puede constituir una herramienta complementaria dentro de la práctica enfermera, aunque requiere mayor investigación, formación específica y reconocimiento profesional para garantizar una divulgación rigurosa, ética y basada en evidencia.
Palabras clave:
Enfermería; Redes sociales; Comunicación sanitaria; Promoción de la salud; Alfabetización en salud.
Introducción
En los últimos años, la forma en la que la sociedad obtiene y comparte información sobre salud ha cambiado de manera considerable. Las redes sociales se han convertido en un espacio habitual donde la población busca respuestas relacionadas con enfermedades, tratamientos, hábitos saludables o recomendaciones de autocuidado. Este nuevo escenario ofrece importantes oportunidades para mejorar la educación sanitaria, aunque también ha facilitado la rápida difusión de información incorrecta o sin evidencia científica, generando un problema conocido como infodemia (1).
La Organización Mundial de la Salud ha señalado que la existencia de un exceso de información, especialmente durante situaciones de crisis sanitaria, puede dificultar que las personas encuentren fuentes fiables y tomen decisiones adecuadas sobre su salud (1). En este contexto, la desinformación sanitaria representa un reto para los sistemas sanitarios, ya que puede influir en las conductas de la población, favorecer creencias erróneas y disminuir la confianza en los profesionales sanitarios (2).
Ante esta realidad, la comunicación sanitaria adquiere un papel fundamental. La alfabetización en salud no solo implica que las personas reciban información, sino que sean capaces de comprenderla, valorarla y utilizarla para tomar decisiones relacionadas con su bienestar (3). En este proceso, los profesionales sanitarios tienen una responsabilidad creciente como transmisores de conocimiento basado en la evidencia.
Dentro de las profesiones sanitarias, la Enfermería ha tenido históricamente un papel destacado en la educación para la salud y la promoción del autocuidado. Sin embargo, la aparición de nuevos canales digitales ha ampliado los espacios tradicionales de intervención enfermera. Actualmente, algunas enfermeras utilizan las redes sociales como herramienta educativa, creando contenidos dirigidos a la población general con el objetivo de acercar información científica de una forma comprensible y accesible (4).
La figura de la enfermera divulgadora supone una evolución del rol tradicional de la profesión, trasladando parte de la educación sanitaria desde la consulta o el ámbito comunitario hacia entornos digitales donde se encuentra gran parte de la población. Esta actividad puede contribuir a mejorar la alfabetización sanitaria, combatir los bulos relacionados con la salud y reforzar la imagen de la Enfermería como profesión científica y cercana (4,5).
No obstante, la divulgación sanitaria en redes sociales también plantea nuevos desafíos relacionados con la responsabilidad profesional, la calidad de la información, los límites entre divulgación y opinión, así como la necesidad de desarrollar competencias comunicativas digitales durante la formación enfermera. A pesar del aumento de profesionales que participan activamente en estos espacios, todavía existe poca evidencia sobre cómo integrar esta nueva función dentro del desarrollo profesional de la Enfermería (5).
Por ello, resulta necesario analizar el papel emergente de la Enfermería como agente de divulgación científica en redes sociales, explorando sus oportunidades, limitaciones y posibles implicaciones para la promoción de la salud en la sociedad actual.
Objetivos
Objetivo general
Analizar el papel emergente de la Enfermería como agente de divulgación científica en redes sociales, identificando sus aportaciones a la promoción de la salud, la alfabetización sanitaria y la lucha contra la desinformación.
Objetivos específicos
- Describir las oportunidades que ofrecen las redes sociales como herramienta de educación para la salud desde la perspectiva enfermera.
- Identificar los beneficios potenciales de la divulgación enfermera digital en la población general.
- Explorar las competencias comunicativas y digitales necesarias para que los profesionales de Enfermería desarrollen una divulgación sanitaria rigurosa.
- Analizar los principales retos éticos y profesionales asociados a la creación de contenido sanitario en redes sociales.
- Identificar las áreas de conocimiento donde existe mayor necesidad de investigación sobre el papel de la Enfermería divulgadora.
Métodos
Se realizó una revisión de la literatura científica con el objetivo de identificar y analizar la evidencia disponible sobre el papel de los profesionales de Enfermería como divulgadores sanitarios en redes sociales.
La búsqueda bibliográfica se llevó a cabo en las bases de datos PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL y Cuiden, seleccionadas por su relevancia en ciencias de la salud y Enfermería. Se emplearon términos relacionados con Enfermería, redes sociales, comunicación sanitaria, promoción de la salud y desinformación, combinados mediante los operadores booleanos AND y OR.
Los términos utilizados fueron: nursing, nurse, social media, digital health communication, health promotion, health literacy, health misinformation y science communication.
Se incluyeron artículos publicados en los últimos diez años, escritos en español o inglés, que analizaran el uso de redes sociales como herramienta de comunicación sanitaria, educación para la salud o difusión de información basada en evidencia. Se excluyeron estudios centrados exclusivamente en el uso interno de redes sociales entre profesionales, aquellos relacionados únicamente con marketing sanitario y publicaciones sin acceso al texto completo.
Tras la eliminación de duplicados, se realizó una lectura del título y resumen de los artículos seleccionados. Posteriormente, los estudios potencialmente relevantes fueron evaluados mediante la revisión del texto completo, seleccionando aquellos que cumplían los criterios establecidos.
La información extraída de los estudios incluidos se organizó en diferentes categorías de análisis: impacto de la divulgación sanitaria digital, papel de la Enfermería en redes sociales, beneficios para la población, competencias necesarias y principales dilemas éticos asociados.
La síntesis de los resultados se realizó mediante un análisis descriptivo y narrativo de la literatura encontrada, permitiendo identificar tendencias actuales y áreas de oportunidad para el desarrollo futuro de la divulgación enfermera digital.
Resultados
Tras la revisión de la literatura seleccionada, se identificaron cuatro áreas principales relacionadas con el papel de la Enfermería como divulgadora científica en redes sociales: la promoción de la salud digital, la mejora de la alfabetización sanitaria, la lucha contra la desinformación y los retos éticos derivados de la exposición pública de los profesionales de Enfermería.
Los estudios revisados muestran que las redes sociales se han convertido en un canal relevante para la difusión de información sanitaria debido a su capacidad para alcanzar grandes audiencias de forma rápida y accesible. Estas plataformas permiten complementar los modelos tradicionales de educación sanitaria, favoreciendo una comunicación más cercana y adaptada a las necesidades de la población (1).
La literatura señala que los profesionales sanitarios que participan en redes sociales pueden influir en los conocimientos, actitudes y comportamientos relacionados con la salud. En este sentido, el papel de los divulgadores sanitarios digitales ha adquirido interés dentro del ámbito de la salud pública, ya que pueden actuar como intermediarios entre la evidencia científica y la ciudadanía (2).
En el caso específico de la Enfermería, las redes sociales ofrecen la posibilidad de ampliar una de sus funciones históricas: la educación para la salud. La figura de la enfermera divulgadora permite trasladar conocimientos relacionados con prevención, autocuidado y promoción de hábitos saludables a espacios donde la población pasa una parte importante de su tiempo (3).
Enfermería y alfabetización sanitaria digital
La revisión evidencia que uno de los principales beneficios asociados a la divulgación enfermera en redes sociales es su contribución al desarrollo de la alfabetización en salud. La información presentada por profesionales sanitarios puede facilitar la comprensión de conceptos complejos, especialmente cuando se utilizan estrategias de comunicación basadas en lenguaje claro, recursos visuales y adaptación al nivel de conocimientos de la población (4).
Las competencias comunicativas digitales aparecen como un elemento esencial para que los profesionales de Enfermería puedan desarrollar una divulgación eficaz. No basta con disponer de conocimientos clínicos; también son necesarias habilidades relacionadas con la creación de contenidos, la comunicación científica y la interacción responsable con los usuarios. Estudios recientes han señalado que las competencias de comunicación en redes sociales constituyen un área emergente dentro del desarrollo profesional enfermero (5).
Papel de la Enfermería frente a la desinformación sanitaria
Otro de los hallazgos identificados es la capacidad potencial de la Enfermería para actuar como agente frente a la desinformación sanitaria. La expansión de contenidos falsos o no contrastados en internet puede generar confusión en la población y afectar a la toma de decisiones relacionadas con la salud (6).
Los profesionales sanitarios presentes en redes sociales pueden contribuir a ofrecer información basada en evidencia y aumentar la confianza de la ciudadanía en fuentes cualificadas. La evidencia disponible indica que los mensajes difundidos por profesionales sanitarios pueden tener un impacto positivo cuando combinan rigor científico con estrategias comunicativas atractivas y comprensibles (2).
Retos éticos y profesionales de la divulgación enfermera digital
A pesar de las oportunidades identificadas, la literatura también destaca importantes desafíos. La presencia de enfermeras en redes sociales plantea cuestiones relacionadas con la confidencialidad, la imagen profesional, los límites de la relación terapéutica y la responsabilidad sobre los contenidos publicados (7).
Además, la creciente aparición de perfiles de profesionales sanitarios creadores de contenido plantea la necesidad de establecer competencias específicas y recomendaciones éticas que orienten esta nueva forma de comunicación profesional. La divulgación sanitaria requiere mantener un equilibrio entre accesibilidad, cercanía y rigor científico, evitando la simplificación excesiva o la difusión de mensajes sin suficiente evidencia (5,7).
En conjunto, los resultados sugieren que la Enfermería divulgadora representa un campo emergente con potencial para fortalecer la promoción de la salud y mejorar la relación entre ciencia y sociedad. Sin embargo, su integración como una nueva dimensión del rol profesional requiere mayor investigación y desarrollo de marcos formativos específicos.
Discusión
Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que la aparición de las redes sociales ha generado un nuevo escenario para el desarrollo de la educación sanitaria y la promoción de la salud, donde la Enfermería puede asumir un papel más visible como agente transmisor de conocimiento científico. Tradicionalmente, la educación para la salud se ha desarrollado principalmente en contextos asistenciales, como consultas, hospitales o programas comunitarios; sin embargo, la transformación digital ha ampliado los espacios donde los profesionales pueden intervenir, permitiendo llegar a poblaciones más amplias mediante herramientas digitales (1).
Uno de los principales hallazgos de esta revisión es que la divulgación enfermera en redes sociales puede entenderse como una extensión de una competencia profesional ya consolidada: la educación sanitaria. La Enfermería siempre ha desempeñado un papel fundamental en la promoción del autocuidado y la adquisición de hábitos saludables, por lo que la incorporación de canales digitales supone una adaptación del rol profesional a las nuevas formas de comunicación de la sociedad actual (2). En este sentido, la enfermera divulgadora no sustituye los modelos tradicionales de atención, sino que amplía las oportunidades de contacto e intercambio de información con la población.
La capacidad de las redes sociales para difundir mensajes de salud de manera rápida y accesible representa una oportunidad especialmente relevante en un contexto marcado por la sobrecarga informativa. La denominada infodemia ha evidenciado la necesidad de contar con profesionales capaces de interpretar la evidencia científica y trasladarla a un lenguaje comprensible para la ciudadanía (3). En este escenario, la Enfermería puede desempeñar un papel estratégico debido a la elevada confianza que tradicionalmente deposita la población en esta profesión y a su cercanía con las necesidades reales de los pacientes.
No obstante, la presencia de enfermeras en redes sociales también plantea importantes desafíos. La divulgación sanitaria requiere un equilibrio entre la accesibilidad del mensaje y el mantenimiento del rigor científico. La simplificación excesiva de contenidos, la búsqueda de visibilidad mediante mensajes llamativos o la mezcla entre información sanitaria y promoción comercial pueden afectar a la percepción de profesionalidad y generar conflictos éticos (4). Por este motivo, resulta necesario desarrollar competencias específicas en comunicación digital dentro de la formación enfermera, incluyendo aspectos relacionados con la creación de contenidos, la evaluación crítica de fuentes y la ética profesional en entornos digitales.
Otro aspecto relevante es la necesidad de diferenciar entre la comunicación sanitaria profesional y la influencia digital basada únicamente en la popularidad. Aunque algunos profesionales sanitarios han adquirido una gran presencia en redes sociales, el valor de la divulgación enfermera no debería medirse exclusivamente por el número de seguidores o interacciones, sino por su capacidad para generar conocimiento fiable, mejorar la alfabetización sanitaria y favorecer decisiones saludables en la población (5).
La literatura revisada también evidencia una falta de reconocimiento formal de esta actividad dentro del desarrollo profesional enfermero. A pesar del creciente número de profesionales que participan en divulgación digital, todavía existe escasa investigación sobre cómo evaluar su impacto, qué competencias deben adquirirse o cómo integrar esta actividad dentro de las estrategias institucionales de promoción de la salud (6). Esta ausencia de evidencia abre una oportunidad para futuras investigaciones que analicen la eficacia de los contenidos elaborados por enfermeras, la percepción de la población y los resultados en salud asociados.
Por tanto, la divulgación enfermera en redes sociales puede considerarse un campo emergente que conecta la práctica asistencial tradicional con los nuevos modelos de comunicación sanitaria. Su desarrollo requiere no solo la participación activa de profesionales motivados, sino también el respaldo de instituciones sanitarias y educativas que reconozcan la importancia de la comunicación científica digital como una herramienta más dentro del cuidado enfermero.
En definitiva, la enfermera divulgadora representa una evolución del rol profesional hacia un modelo más abierto, participativo y adaptado a las necesidades de la sociedad digital. Las redes sociales ofrecen una oportunidad para acercar la evidencia científica a la población, combatir la desinformación y reforzar la contribución de la Enfermería como disciplina científica orientada al cuidado y la promoción de la salud.
Conclusiones
La evolución de los canales de comunicación sanitaria ha generado nuevos espacios de actuación para la Enfermería, entre ellos las redes sociales, que se presentan como una herramienta con gran potencial para la promoción de la salud y la educación sanitaria. La figura de la enfermera divulgadora surge como una adaptación del rol tradicional de la profesión a las necesidades de una sociedad cada vez más digitalizada, permitiendo acercar información basada en evidencia científica a un mayor número de personas.
Los resultados de esta revisión muestran que la divulgación enfermera en redes sociales puede contribuir a mejorar la alfabetización sanitaria de la población, facilitar la comprensión de información compleja y actuar como estrategia frente a la creciente desinformación relacionada con la salud. La cercanía y confianza asociadas históricamente a la profesión enfermera constituyen elementos clave para favorecer una comunicación sanitaria efectiva y centrada en las necesidades de la ciudadanía.
Sin embargo, el desarrollo de esta nueva dimensión profesional requiere abordar diferentes retos, como la formación en competencias digitales, la responsabilidad ética sobre los contenidos publicados y la necesidad de establecer criterios que garanticen una divulgación rigurosa y segura. Actualmente, existe una limitada evidencia científica sobre el impacto real de la actividad divulgadora enfermera en redes sociales, lo que pone de manifiesto la necesidad de promover nuevas líneas de investigación.
En este contexto, la divulgación sanitaria digital no debería entenderse como una actividad ajena a la práctica enfermera, sino como una posible extensión de una de sus funciones esenciales: educar, acompañar y promover la salud. Reconocer y estudiar este nuevo ámbito permitirá fortalecer la presencia de la Enfermería en la sociedad digital y consolidar su papel como referente científico y educativo en salud.
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